مهم ترین بحثی که اکنون برای دانش آموزان وجود دارد موضوع دوران طلایی نوروز و چگونگی برنامه ریزی و استفاده از این دوران طلایی است. در این ایام دو گروه از دانش آموزان وجود دارند.گروهی هیچ علاقه ای به درس خواندن ندارند و فقط به دنبال تفریح و گذراندن اوقات فراغت هستند.اما دسته دیگری از دانش آموزان می خواهند کمی هم درس بخوانند.به نظر شما حق پیشرفت در این ایام با کدام گروه است؟ قطعا گروه دوم پیشرفت خواهند داشت چون در ایامی که گروهی به فکر درس خواندن نیستن آن ها از این فرصت در جهت رفع ضعف ها و تبدیل یادگیری های ناقص به کامل استفاده می کنند.اما میزان این پیشرفت در گرو نوع برنامه ریزی و ابزارهایی است که دانش آموز استفاده می کند.داشتن برنامه ریز به ریز مباحث به وسیله تابلو نوروز،داشتن منابع کاربردی همانند کتاب نوروز و همین طور شرکت در آزمون های طلایی نوروز بخشی از این مدیریت کاری است که در این ایام در کنار تلاش باید مورد توجه دانش آموز قرار گیرد. درواقع هر که طاووس خواهد باید جور هندوستان کشد ولی این زحمت و تلاش باید همراه با ذهنی شفاف باشد تا اثربخشی بیشتری در پیشرفت داشته باشد.و این ذهن شفاف در گرو خودشناسی کاملی است که شما از خودتان دارید و کافیست دفتر برنامه ریزی و کارنامه مبحثی را جلو دستتان بگذارید و شروع به پر کردن تابلو نوروزی کنید.
