یادگیری مهارت یا دانش جدید، کار چندان ساده‌ای نیست. اگر بخواهیم به‌تنهایی فرایند یادگیری را پشت‌سر بگذاریم، راه طولانی‌تری در پیش خواهیم داشت. وقتی هیچ دانشی درباره‌ی چیزی نداریم یا دانش حداقلی در آن موضوع داریم، مدام با آزمون و خطا سعی در پیداکردن بهترین راه‌حل ممکن می‌کنیم. در این وضعیت، منابع و زمان زیادی هدر می‌رود تا به چیزی برسیم که می‌خواهیم.
بهره‌بردن از بینش و روش‌ها و دلایل افراد موفق که قبل از ما مسیر را طی کرده‌اند، تجربیات زیادی را در اختیارمان قرار می‌دهد و شروع کارمان را آسان می‌کنند. در ادامه، 16 دلیل از 16 رتبه‌ی یک‌رقمی کشور درباره‌ی علت انتخاب کانون، علت ماندگاری در کانون و حفظ پیوستگی در آزمون‌های کانون آمده است. هر عنوان چکیده‌ی سال‌ها تجربه را بازگو می‌کند. همه را یک‌به‌یک و با حوصله بخوانید و عمیق به آن‌ها فکر کنید.
1. رقابت با هم (سیدامیر سیدشنوا، رتبه‌ی 1 تجربی کشور)؛
2. سؤالات سخت و خوب (آرمین ثقفیان، رتبه‌ی 4 ریاضی کشور)؛
3. غیبت در آزمون‌ها یعنی بیراهه‌رفتن (محسن سیاهمرد، رتبه‌ی 4 انسانی کشور)؛
4. جدی‌تر می‌شوی (کیان بهادری، رتبه‌ی 1 زبان کشور)؛
5. آزمون عادت جدیدی ایجاد می‌کند (محراب شادی، رتبه‌ی 9 تجربی کشور)؛
6. تمرین مهارت‌ها (کسری ملیحی، رتبه‌ی 6 ریاضی کشور)؛
7. ذات پیوستگی در برنامه‌های کانون (علیرضا چلابیان، رتبه‌ی 2 انسانی کشور)؛
8. آزمون‌ها پوشش‌دهنده‌ی کامل همه‌ی کتاب‌ها (شهریار سلیمانی، رتبه‌ی 6 تجربی کشور)؛
9. دو هفته یک بار (محمد مولوی‌سرند، رتبه‌ی 7 ریاضی کشور)؛
10. انگیزه‌ی رقابت برای حضور مداوم (مهدی ضیائی، رتبه‌ی 7 انسانی کشور)؛
11. همه‌چیز سروقت و به‌موقع جمع‌بندی می‌شود (علی انصاری، رتبه‌ی 3 ریاضی کشور)؛
12. نظم در مطالعه (سارا احمدی، رتبه‌ی 7 تجربی کشور)؛
13. پیشروی و تناسب منطقی مباحث درسی (علی چیت‌ساز، رتبه‌ی 8 تجربی کشور)؛
14. نیاز به محرک برای درس‌خواندن پیوسته (مهرداد میلانلو، رتبه‌ی 8 ریاضی کشور)؛
15. تکرار و مرور چندباره‌ی مباحث درسی (علی مولایی، رتبه‌ی 5 تجربی کشور)؛
16. تلاش آگاهانه (محمد تیمری‌ماسوله، رتبه‌ی 3 تجربی کشور).
همان طور که مشاهده می‌کنید، 16 رتبه‌ی یک‌رقمی بنا به شخصیت فردی و آموزشی خود، دلایل مختلفی را برای حضور و حفظ پیوستگی در آزمون‌های کانون داشته‌اند. به‌طورکلی می‌توان دلایل را در سه موضوع اصلی تقسیم کرد:
۱. آزمون‌های برنامه‌ای و منظم؛
۲. افزایش مهارت آموزشی و فراشناخت؛
۳. ایجاد انگیزه و رشد فردی.
ویژگی شخصیت فردی و آموزشی شما چیست؟ کدام دلایل به دلایل حضور و پیوستگی شما در آزمون‌ها نزدیک هستند؟