نام و نام خانوادگی : نیما زارعی
نام شهر و استان : قم
چند سال دانش آموز کانون بوده اید : 3 سال دبیرستان
دانشگاه: دانشگاه علوم پزشکی ازاد تهران
رتبه: 3340 منطقه 2
ورودی سال: مهر 1402
مصاحبه گر : هادی مجیدی
لطفا خودتان را معرفی کنید؟
بنده نیما زارعی دانشجوی ترم 2 پزشکی دانشگاه ازاد علوم پزشکی ازاد تهران هستم
1-به نظر شما چه عواملی باعث شدند که در کنکور خودتان نتیجه بگیرید؟
تلاش مستمر + برنامه ریزی دقیق + ازمون های ازمایشی در طول سال به خصوص کانون قلمچی
2-به نظرتان مهمترین خود ویژگی مثبت شما چه بوده که باعث شد به اینجا برسید؟
تلاش مستمر و منظم مهمترین عاملی بود که باعث شد در طول دوران تحصیلی به جایگاه مطلوبی برسم
3- چرا کانون را انتخاب کردید؟ به نظر شما مهم ترین ویژگی آزمون‌های کانون چیست؟ آیا در آزمون های کانون غیبت داشتید؟ دراین ارتباط و تاثیرغیبت بفرمایید.
ازمون های کانون نسبت به بقیه ازمون های موجود ، مزایای زیادی دارد از جمله برنامه راهبردی منظم و منسجم ، جامعه اماری بسیار بالا که وضعیت تحصیلی را بصورت واقعی تر نشان میدهد ، اختصاص دادن پشتیبان به دانش اموز که بصورت مشاور و همراه در طول سال و . . .
4-درصد های کنکور خودتان را لطفا می فرمایید؟
زیست : 56
فیزیک : 56
شیمی : 45
ریاضی : 17
زمین شناسی : 17
5- چرا پشتیبان کانون شدید؟
دلیل اول این بود که از انجایی که مسیر تحصیلی دبیرستان را به خوبی و نتایج مطلوب پشت سر گذاشتم ، توانایی این را دارم که در این مسیر کمک شایانی به دانش اموزان بکنم و دلیل بعدی علاقه شدید من به کمک به افراد مختلف است که علاوه بر اینکه رشته تحصیلی من با ان مرتبط است ، تلاشم این بوده که شغل دوران دانشجویی هم در همین موضوع شود.
6-چگونه میان تحصیل در دانشگاه های برتر و کارتان تعادل ایجاد می کنید؟
با برنامه ریزی دقیق و تلاش مضاعف و و برقراری ارتباط بین کار و تحصیل
8- آیا از دانش آموزانتان رتبه برتر داشته اید؟
با توجه به اینکه دانش اموزان من در پایه دهم و یازدهم تحصیل میکنند ولی دانش آموزانم از رتبه های برتر کشوری در این مقطع هستند.
9- آیا سابقه تدریس دارید؟در چه درس های؟
بله هم در دوران مدرسه و هم در دوران دانشگاه سابقه تدریس دارم . توانایی تدریس در تمامی دروس را دارم اما بصورت تخصصی مدرس ریاضیات هستم
10- آیا برای کار کردن با دانش آموزان ، تقسیم بندی خاصی برای خودتان دارید یا از روش دیگری استفاده می کنید؟
بله تقسیم بندی من برای دانش اموزان با توجه به توانایی تحصیلی انهاست برای دانش اموزانی که در یک سطح تحصیلی هستند نیز روش های به خصوص فرد را معرفی میکنم.
11- در پروژه های تابستان و آغاز نیم سال اول و پایان نیم سال اول 100% دانش آموزان شما پیشرفت داشتند. کار ویژه ی شما برای دانش آموزانتان چه بود ؟
برقراری ارتباط حضوری و تلفنی بصورت مداوم و راهنمایی به انها با توجه به سطح انها از مهمترین دلیل این پیشرفت است.
12-علاوه بر تقسیم بندی چه روش های کلی را برای دانش آموزان خود اجرا کردید که باعث پیشرفت دانش آموزان شما شد ؟
برقراری تماس تلفنی بصورت مداوم در طول سال تحصیلی و بررسی روند تحصیلی و توصیه های مفید با توجه به روند پیش روی انها
13- آیا در پروژه دوران نوروز روش خاصی برای پیشرفت دانش آموزان خود داشتید ؟
دادن برنامه ریزی شخصی سازی شده به دانش اموزان متناسب با زمان تعطیلات نوروز
14- آیا در پروژه دوران تابستان روش خاصی برای پیشرفت دانش آموزان خود داشتید ؟
ارتباط گیری حداکثری در دوران تایستان و بررسی روند سال گذشته برای جبران و تقویت موضوعات مختلف مربوط به سال گذشته
15- آیا در پروژه دوران امتحانات روش خاصی برای پیشرفت دانش آموزان خود داشتید ؟
بررسی برنامه امتحانات و دادن برنامه ر یزی شخصی سازی شده بقیه دانش اموزان
16- چند دانش آموز تحت پوشش دارید؟ پارسال چند دانش آموز تحت پوشش داشتید؟
سال گذشته دانش اموزان تحت پوشش 25
در حال حاضر 30
17- در کلان شهری مثل تهران، تعداد دانش آموزانتان کم نیست ؟
بنیاد قلمچی تلاش در حفظ کیفیت تحصیلی دانش اموزان دارد و تعداد دانش اموزان هر پشتیبان را از حد خاصی بالاتر نخواهد برد
18-همان طور که خودتان اشاره کردید پشتیبانی در کلان شهرها مهارت خاصی می خواهد تا طوری به دانش آموزان به خصوص برترها مشاوره دهید تا در انبوه امکانات ، نکات مهم را گم نکنند. شما این کار را چگونه انجام می دهید؟
با کمک گرفتن از افراد با تجربه تر در این حیطه کاری و کمک گرفتن از تجارت مدیر
18- از میان منابع مشاوره ای که در اختیار داشتید ، روش و برنامه شما برای هدایت دانش آموزانتان چگونه بوده که باعث شده دانش آموزان برتر شما با وجود رقابت بالا در بین برترها پیشرفت کنند؟
تلاش برای کمک بصورت متمایز از روش هایی که اکثر پشتیبان ها پیش رو گرفته اند
19- تکنیک ها و روش‌های مدیریت زمان را ، چقدر در جلسات آزمون استفاده می کنید؟
به اندازه ای که تاثیر مثبتی روی مدیریت دانش اموزان بگذارد