نام و نام خانوادگی: زهرا باباجانزاده
پایه: دوازدهم انسانی
نام شهر و استان: استان مازندران شهرستان بابل
شغل و تحصیلات مادر: خانه‌دار
تعداد سال‌های حضور در کانون: 1 سال
مصاحبه‌گر: سحر فرج پور
- هدف شما از شرکت در این تعداد آزمون چه بود؟
آمادگی برای شرکت در آزمون سراسری و مدیریت زمان و آشنایی با سوالات مختلف.
از شرکت در این تعداد آزمون خسته نشدید؟
- اصلا، در مدیریت زمان یاریم کرد.
شرکت در این آزمون‌ها چه تاثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته داشت؟
با توجه به تحلیل هر آزمون، باعث شد تا نقاط ضعف و قدرت و اشتباهاتی که در هر سوال و مفهوم داشتم، به خوبی روشن و اصلاح شود.
- مطابق برنامه‌ی راهبردی حرکت می‌کنید؟
بله، برای آزمون‌های تابستان، یک هفته را به پایه‌ی دهم، و یک هفته را به پایه‌ی یازدهم اختصاص می‌دادم و پس از آن، در پاییز و زمستان، تلاش می‌کردم تا روزهای معینی برای پایه‌ی دوازدهم و روزهای معینی برای پایه‌ی دهم و یازدهم مشخص کنم.
- نقاط قوت شما کدام درس ها هستند؟
جامعه شناسی، اقتصاد، عربی، درسهایی مانند جامعه و اقتصاد را از طریق فهمیدن مفاهیم و به کار گیری و انطباق آن با محیط اطراف خود، و عربی را با تمرین و تکرار می‌خواندم.
- دفتر برنامه ریزی دارید؟
بله، باعث می‌شود زمان مطالعه‌ی مورد نیاز برای هر درس برایم مشخص شده و عقب‌ماندگی‌ها جبران شوند.
- تحلیل آزمون را چگونه انجام می‌دهید؟
ساعاتی را برای تحلیل آزمون خالی گذاشته و پس از آن، درابتدا به خواندن سوالات و سپس به خواندن جوابها اقدام، و هرنکته‌ی خوانده‌نشده و جدید را در دفتری یادداشت و به ذهن می‌سپاردم.
- نقش آموزشی خانواده، بالاخص پدر و مادر در این سال‌ها چگونه بود؟
با همیاری و کمک خانواده، بیش از پیش مشتاق درس خواندن و تلاش شدم.
- سال گذشته برای امتحان های پایان سال چه برنامه‌ای داشتید؟
- کمی پیش از امتحانات، درسهای مهم را خوانده و در زمان امتحانات تمام وقتم به خواندنشان می‌گذشت و نتیجه‌ی قابل‌قبولی می‌گرفتم.
- امسال برای امتحان های پایان سال چه برنامه‌ای خواهید داشت؟
انشاءالله، خواندن برخی دروس چندی قبل از شروع و صرف تمام زمان فورجه‌‌ی امتحانات برای هر درس.
- برای امتحان های مدرسه از منابع کانونی و نمونه سوالات سایت کانون استفاده می‌کنید؟
بله، به عنوان مرور و تکمیل دانسته‌ها، بسیار کمک‌کننده هستند.
- برنامه شما برای درس خواندن در تابستان چیست؟
پیوسته و با تست و تحلیل درس خواندن.