اهداف آزمايشهاي درس علوم، مقطع دبستان
آزمايشهاي علوم دوم دبستان
|
رديف |
نام آزمايش |
هدف |
وسايل مورد نياز |
|
1 |
تعداد دانههاي ميوههاي مختلف |
درک مفهوم يک دانهاي و چند دانهاي |
1) چند نوع ميوه 2) ورق کاغذ براي يادداشت کردن |
|
2 |
قسمتهاي مختلف دانه |
تشخيص گياهک و غذاي دانه |
1) ليوان يکبار مصرف 2) چند دانه لوبيا 3) پارچهي خيس |
|
3 |
حالتهاي مواد (1) |
درک مفهوم جامد، مايع و گاز |
1) يک ليوان 2) يک بشقاب 3) چند حبّه قند 4) مقداري شير |
|
4 |
حالتهاي مواد (2) |
درک مفهوم جامد، مايع و گاز |
1) سه عدد کيسهي نايلوني بيرنگ 2) يک کاسهي بزرگ 3) چند گردو 4) مقداري مايع رنگين (مثل شربت) |
|
5 |
مواد جا ميگيرند. |
درک مفهوم حجم |
1) يک ماژيک 2) يک ليوان آب 3) چند قطعه سنگ 4) مقداري نخ |
|
6 |
مواد وزن دارند. |
درک مفهوم جِرم |
خمير بازي به رنگهاي مختلف |
|
7 |
مواد جا ميگيرند و وزن دارند. |
مقايسهي جرم و حجم مواد با يکديگر |
مقداري پنبه |
|
8 |
نيروي زمين |
درک مفهوم جاذبه |
1) گيرهي کاغذ 2) کش يا فنر 3) خطکش |
|
9 |
چه وقت بهتر ميبينيم؟ |
درک مفهوم چشمهي نور |
1) يک جعبه کفش 2) يک عکس 3) يک تکّه مقوّا 4) چسب 5) قيچي |
|
10 |
سايه درست کنيم. |
درک مفهوم سايه |
1) چراغ قوّه 2) يک عروسک |
|
11 |
صدا چگونه توليد ميشود؟ (1) |
درک مفهوم صداي زير و صداي بم |
1) يک کتاب 2) دو مداد 3) مقداري کش |
|
12 |
تلفن بسازيم. |
درک مفهوم صدا |
1) دو عدد ليوان يکبار مصرف 2) يک کاموا 3) يک ميخ 4) دو عدد گيره |
|
13 |
صدا چگونه توليد ميشود؟ (2) |
درک مفهوم صداي زير و صداي بم |
1) چند عدد نيِ پلاستيکي 2) نوار چسب کاغذي 3) خطکش |
|
14 |
چتر نجات بسازيم |
هوا در همهجا هست. |
1) چند کيسهي نايلون 2) قيچي 3) کاموا 4) واشر |
|
15 |
بادنما بسازيم. |
هوا در همهجا هست. |
1) قيچي 2) چسب 3) سوزن 4) ني 5) مقوّا 6) يک مداد |
|
16 |
آب، خاک را ميشويد. |
- |
1) دو ظرف 2) مقداري خاک |
|
17 |
اندازهگيري قد |
درک مفهوم رشد بدن |
خطکش |
آزمايشهاي علوم سوم دبستان
|
رديف |
نام آزمايش |
هدف |
وسايل مورد نياز |
|
1 |
تبديل مايع به گاز |
آموزش تبخير آب |
1) چراغ الکلي 2) سه پايه 3) توري 4) بِشر و آب |
|
2 |
تبديل گاز به مايع |
آشنايي با مفهوم ميعان |
1) چراغ الکلي 2) سه پايه 3) توري 4) بِشر 5) آب 6) بشقاب سرد فلزي |
|
3 |
اثر گرما بر موادّ جامد |
انقباض مواد |
1) ميخ 2) چکش 3) قوطي فلزي 4) گيره 5) چراغ الکلي |
|
4 |
اثر گرما بر گاز |
انقباض گازها |
1) سکّه 2) يک بطري شيشهاي 3) ظرف 4) آب گرم 5) صابون |
|
5 |
چاه بسازيد! |
ساخت چاه بهصورت ساده |
1) يک ظرف شيشهاي يا پلاستيکي 2) مقداري ماسه 3) يک قوطي حلبي |
|
6 |
عمق چاه |
تصفيه کردن سادهي آب |
1) يک قوطي بزرگ 2) يک ظرف و مقداري ريگ 3) شن و ماسه |
|
7 |
چگونگي تشخيص نمک در آب |
مشاهدهي تفاوت آبِ دريا با آبِ چاه يا قنات |
1) دو عدد شيشه 2) دو عدد نعلبکي 3) قطره چکان 4) مقداري نمک 5) ذرّهبين |
8 |
آسيبهاي استخوان و ماهيچه |
مشاهدهي در رفتگي سر استخوان يا پاره شدن محلّ اتّصال ماهيچه به استخوان |
1) چند قرقره نخ 2) يک عدد نيِ نوشابه خوري |
|
9 |
دندانهاي سالم و پوسيده |
مشاهدهي پوسيدگي دندان در اثر موادّ شيرين |
1) يک ليوان آب 2) يک ليوان نوشابه 3) دو تا از دندانهاي افتاده 4) چاقو يا يک وسيلهي تيز |
آزمايشهاي علوم چهارم دبستان
|
رديف |
نام آزمايش |
هدف |
وسايل مورد نياز |
|
1 |
ميکروسکوپ |
ديدن سلّولها بهوسيلهي ميکروسکوپ |
1) پياز 2) لام 3) آب 4) ميکروسکوپ |
|
2 |
نقش نور در رشد گياه |
بررسي اثرنور در مقدار رشد و غذاسازي گياهان |
1) سيني پلاستيکي 2) مقداري دانه (گندم) 3) مقداري خاک و آب 4) سرپوش |
|
3 |
آوندها |
مشاهدهي حرکت جوهر از ساقه به گلبرگها از راه آوندها و رگبرگها |
1) چند ساقه کرفس يا گل ميخک سفيد 2) جوهر رنگي 3) ليوان |
|
4 |
ديدن اجسام |
بررسي شرايط لازم براي ديده شدن يک جسم توسّط چشم |
1) اتاق تاريک 2) دفترچه 3) چراغ قوّه |
|
5 |
بازتابش نور |
بررسي اين مسئله که مقدار بازتابش نور، به چه عواملي بستگي دارد؟ |
1) مقوّاي معمولي 2) مقوّاي برّاق 3) آينه 4) چراغ قوّه |
|
6 |
الکتريسيته چگونه جريان مييابد؟ |
بستن يک مدار سادهي الکتريکي |
1) مقداري سيم روپوشدار 2) باتري 3) لامپ کوچک 4) نوار چسب |
|
7 |
آيا الکتريسيته از همهي مواد ميگذرد؟ |
آشنايي با موادّ رسانا و نارسانا |
1) مقداري سيم روپوشدار 2) باتري 3) لامپ کوچک 4) مداد پاککن 5) ميخ آهني 6) چوب 7) پلاستيک 8) شيشه |
|
8 |
مدار متوالي و مدار موازي |
آشنايي با مدارهاي متوالي و موازي |
1) شش عدد لامپ يکسان 2) دو باتري 3) چسب 4) سيم |
|
9 |
بههم بستن باتريها |
بررسي مقدار نيروي حاصل از بههم بستن باتريها بهصورت موازي يا متوالي |
1) يک لامپ 2) دو باتري 3) مقداري سيم |
|
10 |
جهتهاي جغرافيايي و مغناطيسي |
بررسي چگونگي قرار گرفتن آهنربا در جهتهاي جغرافيايي |
1) ظرف پلاستيکي بزرگ و پر از آب 2) آهنربا 3) يک قطعه چوبپنبهي مصنوعي |
|
11 |
گوشي پزشکي بسازيد. |
ساختن گوشي پزشکي |
1) قيف پلاستيکي 2) لولهي پلاستيکي نازک: 70 سانتيمتر 3) سه راهي |
آزمايشهاي علوم پنجم دبستان
|
رديف |
نام آزمايش |
هدف |
وسايل مورد نياز |
|
1 |
حرکت مولکولهاي مواد |
مولکولهاي جوهر، پيوسته در حال حرکتاند. |
1) قطرهچکان 2) جوهر 3) ليوان پُر از آب |
|
2 |
تغييرات فيزيکي و شيميايي |
تغييرات زير، از چه نوعي هستند؟ ذوب يخ- حل شدن شکر در آب- اضافه کردن جوش شيرين به سرکه |
1) يخ ذوب شده 2) شکر 3) آب 4) جوش شيرين 5) سرکه 6) ليوان |
|
3 |
تغيير شيميايي |
زماني که کاغذي با آب ليمو بر روي آن نوشتهايم را گرم ميکنيم، چه اتّفاقي ميافتد؟ |
1) آب ليمو 2) کاغذ 3) اتو |
|
4 |
کاربرد اهرمها |
بلند کردن سطل پر از سنگ از روي زمين توسّط اهرم |
1) سطل پر از سنگ 2) ميلهي بلند 3) تکيهگاه |
|
5 |
استفاده از سطح شيبدار |
بالا بردن کاميون اسباب بازي که در قسمت بار آن، مقداري سنگ قرار داده شده، توسّط سطح شيبدار، آسانتر است. |
1) کاميون اسباب بازي 2) مقداري سنگ 3) سطح شيبدار |
|
6 |
تجزيهي نور سفيد |
لولهي خودکار مانند منشور ميتواند نور خورشيد را تجزيه کند. |
1) لولهي بيرنگ خودکار 2) يک صفحه کاغذ سفيد 3) يک جعبهي مداد رنگي |
|
7 |
تجزيهي نور سفيد توسّط قطرههاي آب |
ذرّههاي ريز آب مثل منشور، نور خورشيد را تجزيه ميکند. |
1) گُلابپاش 2) پر از آب |
|
8 |
کاربرد ذرّهبين |
توسّط ذرّهبين ميتوان نوشتهها را درشتتر ديد. |
1) ذرّهبين 2) کاغذ نوشته شده |
|
9 |
تمرکز نور خورشيد توسّط ذرّهبين |
در کانون عدسي گرماي زيادي بهوجود ميآيد. |
1) ذرّهبين 2) کاغذ |
|
10 |
تشکيل تصوير توسّط عدسي |
بهوسيلهي عدسيها ميتوان تصوير اجسام را روي يک پرده نمايش داد. |
1) شمع 2) کبريت 3) ذرّهبين 4) يک صفحه کاغذ 5) خطکش |
|
11 |
تأثير نوع خاک در رشد گياه |
آيا نوع خاک در رشد گياه اثر دارد؟ |
1) چند نوع خاک 2) ليوان يکبار مصرف 3) تخم تربچه |
|
12 |
گياخاک |
وجود گياخاک براي کشاورزي لازم است. |
1) چند برگ 2) خاک مرطوب باغچه |
|
13 |
تک سلّوليها |
جانداران سادّه در آبهاي راکد توسّط ميکروسکوپ قابل مشاهدهاند. |
1) آبِ برکه 2) ميکروسکوپ 3) تيغه 4) تيغک |
|
14 |
جلبکهاي سبز |
مشاهدهي جلبکهاي سبز داخل آب جويبارها و برکهها |
1) ميکروسکوپ 2) ذرّهبين 3) تيغه 4) تيغک 5) جلبک سبز |
|
15 |
حسّ چشايي |
زبان در برابر چهار مزّهي اصلي حسّاس است. |
1) آب قند 2) آب نمک 3) آب ليمو |
|
16 |
آلودگي |
ميزان آلودگيهاي محلهاي مختلف متفاوت است که ميتوان آنها را با هم مقايسه کرد. |
1) پنج کارت مقوايي 2) نخ 3) وازلين |
|
17 |
ميزان آلودگي |
گياهي که در خيابان است، تحت تأثير آلودگي بيشتري است نسبت به گياهي که در منزل است. |
1) دستمال کاغذي سفيد مرطوب 2) برگ گياهان خانه 3) برگ گياهي در خيابان |
